為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，提煉教學(xué)特色，3月9日，電子與信息工程學(xué)院在1JB301舉行了“交流?共享?進(jìn)步”面向?qū)＜艺f(shuō)課比賽。教學(xué)中心副主任董敬貴、機(jī)電學(xué)院張桂云教授、電子與信息工程學(xué)院院長(zhǎng)徐曉雁及全體教師參加了此次活動(dòng)。
此次參賽的教師是由各教研室主任隨機(jī)抽取的，比賽中，參賽教師根據(jù)自己對(duì)所說(shuō)課程教學(xué)目標(biāo)、教材、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)對(duì)象的理解，落實(shí)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)理念，按照說(shuō)課的基本環(huán)節(jié)和比賽的相關(guān)要求，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，有效運(yùn)用教學(xué)方法和手段，口頭表述和課件呈現(xiàn)相結(jié)合，使全體教師又一次在“交流?共享?進(jìn)步”中得到了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為我院教師的專業(yè)化成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量的提高提供了一個(gè)看得見(jiàn)、摸得著的良好范例。
最后，張桂云教授對(duì)參賽老師的說(shuō)課做了點(diǎn)評(píng)，對(duì)老師們的疑問(wèn)進(jìn)行了解答，肯定了老師對(duì)說(shuō)課內(nèi)容的把握及精心的準(zhǔn)備；同時(shí)也指出了存在的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)說(shuō)課的“四個(gè)要”：要明確說(shuō)課對(duì)象，要注意課程特色的提煉，要結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，要從專業(yè)人才培養(yǎng)方案出發(fā)進(jìn)行課程定位。
杜元?jiǎng)倮蠋熣f(shuō)課
張桂云教授對(duì)參賽老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
專家點(diǎn)評(píng)
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